Diente de León
Escuela en la naturaleza
RESPETANDO LOS PROCESOS DE VIDA
Proyecto educativo en la naturaleza dirigido a niños y niñas a partir de 2 años. Basado en la Educación en la naturaleza y el respeto a los procesos de desarrollo humano y de vida, cuyos principales fundamentos pedagógicos son el acompañamiento respetuoso, el juego y el movimiento libre, las pedagogías activas y el aprendizaje no directivo, todo ello en plena naturaleza en un ambiente emocionalmente seguro.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2023/07/farmer-icon-1.png)
Desarrollo del potencial humano en un entorno natural
Diente de León es un proyecto de educación infantil en la naturaleza dirigido a niños y niñas de 2 a 6 años. Un espacio educativo y de desarrollo humano en un entorno natural, basado en las pedagogías activas, el juego y el movimiento libre como principales recursos para el aprendizaje, y para así poder desarrollar, en libertad, todo el potencial que cada uno/a lleva dentro.
Un espacio en un contexto natural, en el que los niños y niñas pueden desarrollarse de forma integral a su propio ritmo.
Desarrollar todas sus áreas como seres humanos: sensorial, motora, física, emocional, social y cógnitiva.
Acompañados por profesionales de la pedagogía consciente, respetuosa y activa.
Un espacio basado en las relaciones humanas, el respeto y el amor.
Diente de León es un lugar para crecer al ritmo de la naturaleza, donde la curiosidad, el sombro y el movimiento impulsan el desarrollo de la infancia.
Beneficios del juego en la naturaleza
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/fisico.jpg)
Desarrollo físico
La estancia en la naturaleza favorece un crecimiento físico y saludable.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/des-cognitivo.jpg)
Desarrollo cognitivo
Los contextos naturales favorecen el desarrollo cognitivo natural, principalmente debido a que posibilitat la adquisición de funciones cerebrales superiores como la atención, concentración, memoria…
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/emocional.jpg)
Desarrollo emocional
El desarrollo emocional surge de forma espontánea y natural, permitiendo sentir, abrazar y transitar cada emoción en un contexto de acompañamiento emocional respetuoso.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/social.jpg)
Desarrollo social e intrapersonal
A través de las relaciones con nosotros/as mismos/as con los/las demás y con el espacio se generan situaciones y relaciones basadas en el respeto, la comprensión y los cuidados.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/des-sensorial.jpg)
Desarrollo sensorial
La naturaleza ofrece a los niños/as multitud de estímulos sensoriales de una forma equilibrada y armónica.
![palito](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2023/07/palito.png)
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/aprendizaje.jpg)
Aprendizaje curricular
La naturaleza, y su riqueza de elementos, recursos y experiencias, facilitan el aprendizaje vivencial a través de experiencias.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/des-creatividad.jpg)
Desarrollo de la creatividad
Al ser un contexto cambiante, ofrece multitud de posibilidades y situaciones.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/igualdad.jpg)
Igualdad y respeto
Es un contexto que favorece las relaciones de igualdad y equidad entre las personas.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/motor.jpg)
Desarrollo motor
La naturaleza y sus elementos, unidos al juego y al movimiento libre generan un espacio idóneo para el autodesarrollo de la motricidad.
![](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2024/01/riesgos.jpg)
Autogestión de riesgos
En la naturaleza los niños y niñas generan las capacidades y habilidades necesarias para poder autogestionar los riesgos en un contexto emocionalmente seguro.
¿Qué opinan de nosotros las familias?
Estoy muy contenta con ese acompañamiento lleno de respeto y amor que mi hija ha recibido durante todo el año. He podido percibir de las acompañantes mucho respeto a la individualidad y expresión de cada niño, con mucha sensibilidad a sus necesidades emocionales.
Pienso que el proyecto sobrepasa el nivel curricular y que aporta conocimientos y destrezas fuera del currículum tradicional. El proyecto hace que los niños no sólo reciban información pedagógica sino que crezcan como seres sensibles hacia los demás, respetuosos con el medioambiente y capaces de resolver problemas y situaciones.
Nos parece maravilloso el cariño que se le pone a cada palabra y cada mirada, es realmente tranquilizador y gratificante.
A mi hijo le ha beneficiado este proyecto en conocimientos, en desarrollo social, en confianza y no solo a él, también me ha ayudado a mí como madre a conocer partes de la educación que no conocía para acompañar a mi hijo mejor.
Somos muy afortunados de haberos encontrado. Es un proyecto precioso. Veo a mi hijo mucho más tranquilo y consciente de las cosas. Poco a poco va aprendiendo a su ritmo pero cada día un poco más y estamos muy contentos del cariño que os tiene y que va manifestando poco a poco.
No puedo hablar de Diente de León sin emocionarme un poquito, un proyecto de escuela bosque tan bonito como sus creadoras Ana y Andrea. Es la escuela a la que mi hijo cada mañana está deseando ir y de la que nunca se quiere marchar. Un espacio en el que se siente seguro y querido por sus acompañantes y los otros niños y niñas exploradores. Ana y Andrea hacen un gran trabajo, poseen una sensibilidad, amabilidad y respeto especial por las necesidades de los niños y niñas, saben cómo verlos y escucharlos. En Diente de León hemos sentido que mi hijo encontraba un lugar de pertenencia donde crecer y aprender jugando y siendo absolutamente libre para ser y sentir.
«El juego en ambientes al aire libre estimula cada una de las áreas del desarrollo infantil con más facilidad que en los ambientes interiores»
Moore & Wong. Guía de Escuelas en la Naturaleza en España, pág 38
![escuela-naturaleza-valencia](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2023/07/escuela-naturaleza-valencia.jpg)
![logos-kit](https://dientedeleonescuelaenlanaturaleza.com/wp-content/uploads/2023/07/logos-kit.webp)